幼儿园数学集合教案精选篇2一、活动目标1、认识10以内相邻数2、感知一个数与前后两个相邻数之间的关系二、活动准备1、纸制小猪卡片5个、小猫卡片6个、小猴卡片7个，1-10的长条点卡2、数字卡1-10，每人一份三、活动过程1、认识6的相邻数（1）教师将三种动物卡片散贴在黑板上提问：黑板上三种动物卡片有什么不同（2）谁能把一样动物卡片放在一起，并且把它们排队（3）每种动物卡片的数目可以用数字几表示请小朋友在每种动物下面用数字卡表示它们得数目（4）动物卡片是怎么样排队的6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片6个小猫卡片的'后面是几个小猴卡片（5）为什么5个小猪卡片排在6个小猫卡片的前面6个小猫卡片排在7个小猴卡片后面

如“永不变更的话”、“挥手帕”、“拟计划”;“赶到美洲”、“暴怒”、“躲避”等1个别读完“盼”的细节，师问：为什么他们热切的盼望于勒归来生回答明确：因为家庭生活十分拮据，样样都要节省，而于勒在美洲发了财，盼望早日归来过上幸福的生活点拨：在菲利普夫妇心中，亲弟弟不过是金钱的化身读完“避”的细节后，师问：当真的遇见时，他们反而不认，又躲开了日夜盼望的于勒，这是什么原因学生分组讨论后回答(说明)回答这个问题由于学生是初步接触课文，思考问题或许过于表面化教师进行启发引导，学生可能会得出如下分析结果1、是那个女婿造成的菲利普夫妇怕女婿知道了于勒的情况，于婚事不利2、是于勒的为人造成的如果于勒是一个品德很好的人，则菲利普夫妇不会如此

日日夜夜，我们的青春在成长;岁岁年年，一些人的青春却在老去老师，老师，敬爱的老师，请我们用热切的声音呼唤着你，表达最真挚的感恩最真实的感激吧老师，感恩你，是你让学生懂得在苦难中坚强，在打击中成长;让我们明白，何时何地都可以大胆前行，因为身后一直有你的热切目光与殷切希望;老师，感激你，是你一次又一次原谅学生们的无知莽撞，撇下心血点点、不顾寒来暑往那温暖明亮的眼眸，几缕微白的发丝是你们无私奉献的见证不久我们就要离行，而你依旧重复着批阅与辛劳，就这么着你青丝成了华发;平凡下你哺育了多少芬芳桃李，遍布了世界的每个枝桠每个人都颠簸在人生的河流里，划着船儿迎着汹涌的浪头前行，但我们不怕，因为老师您是我们的人生航灯，指引着我们前进的目标;告诉我们学会欣赏每一朵浪花

要求学生参照注释，默读课文，尽量自己通读确有疑难，做好标记以便讨论交流或请教教师明确：重点字词讲析秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易”秦王不悦安陵君因使唐雎使于秦以，甚善;，受地先王，愿终守之，弗敢易”秦王不悦安陵君唐雎秦使：派谓……曰：告诉，对……说以：介词，用易：交换其：句中用来加强语气的助词，可译为“可要”加惠：给予恩惠大小：形容词作名词，分别指“大面积的土地”、“小面积的土地”虽然：虽然这样/如此于：介词，从九年级语文上册唐雎不辱使命教案集合（篇3）教学目标一、通过对课文的学习，了解人物形象